阅读理解
1、阅读的定义：阅读指大脑接受外界，包括文字、图表、公式等各种信息，并通过大脑进行吸收、加工以理解符号所代表的意思的过程。阅读是由识字开始，我们通过一个一个的字组成词，再串联词语成句子，结合句子就可以理解文章或段落意思，然而认知心理学的图式理论改变了我们对阅读的认识。
2、辨识***的主人公。最能表现***主题的人物，是***的主人公。（1）顺叙：即按时间的先后顺序来写。情节发展脉络分明，层次清晰。（2）倒叙：不按时间的先后顺序，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。
3、问题二：阅读理解 学习方法 在做阅读题的时候应该注意什么 纵观全篇，把握主旨。 一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容与主旨的正确把握。
4、就是让你看一篇文章，然后根据那篇文章里的内容，再去回答文章下面对应的问题。
足球史话的主要内容
1、第三单元母亲河，通过《长江之歌》和《三峡之秋》等，让学生感受中国大好河山，同时学习古诗词，如《黄河之水天上来》和《最后的淇淇》。第四单元体育，有《体育颂》和《学弈》等，强调体育精神，还有《足球史话》和《手拉手》，展示了体育与团队协作的关系。
2、主要写了足球在我国和英国的起源，演变，发展的过程。
3、教学重点：抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。教学难点：引领学生理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球运动的起源国家。教学步骤：导语：人类能够战胜大自然，靠的是这样的精神——协作，持之以恒。而这种精神在足球场上体现得淋漓尽致。今天我们来学习《足球史话》。
4、足球史话之一代球王 txt全集***附件已上传到百度网盘，点击***：内容预览：各位书友们，这是小弟第一次写作，各方面可能会有很多不足，如更新慢，内容少，有错误等，希望大家能够提出合理的建议与批评。
